RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP N 3 SUMBER
MataPelajaran : IPA (Biologi)
Kelas/Semester : IX/1
Materi Pokok : Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia
AlokasiWaktu : 2 x
40menit (1 x Pertemuan)
A. Standar
Kompetensi
1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mendiskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada
manusia dan hubungannya dengan kesehatan
C.
Indikator
·
Dapat
menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sitem koordinasi pada manusia.
·
Dapat
menjelaskan mekanisme kerja system koordinasi pada manusia
D.
TujuanPembelajaran
Melalui proses
pengamatan, mengumpulkan informasi, diskusi dari gambar dan berbagai sumber belajar,
siswa dapat:
·
Dapat
menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sitem koordinasi pada manusia.
·
Dapat
menjelaskan mekanisme kerja system koordinasi pada manusia
E. Karakter siswa yang
diharapkan:
a.
Tanggung jawab: siswa bertanggung jawab dalam melakukan
tugas kelompok
b.
Disiplin: siswa tepat
waktu dalam mengerjakan tugas kelompok
c.
Jujur: siswa jujur dalam mengerjakan tugas.
d.
Komunikasi: siswa dapat berkomunikasi dalam kelas
e.
Bekerja sama: siswa dapat bekerjasama dalam kelompok.
F.
Materi
Pembelajaran
a.
System
koordinasi
Sel saraf merupakan
unit terkecil dari system saraf. Adapun bagian-bagian sel saraf diantaranya
dendrite, akson, sel schwan, myelin.
Sel saraf sensorik,
berfungsi untuk menerima rangsang dari
reseptor (indra) dan meneruskan ke otak atau sum-sum tulang belakang. Sel saraf
motorik, berfungsi untuk menyampaikan perintah dari otak atau sum-sum tulang
belakang menuju reseptor (otot/kelenjar tubuh). Sel saraf perantara / asosiasi
(interneuron), sebagai perantara neuron sensorik dengan neuron motorik
c. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model
: Cooperative Learning
3. Metode : NHT (Number Head Together)
G. Langkah
– langkah kegiatan
|
|
Langkah Kegiatan
|
Alokasi Waktu
|
|
Kegitan Awal
|
·
Guru
memberikan salam dan berdo’a
·
Guru mengabsen
siswa
·
Guru
memberikan apresepsi yang berkaitan dengan sistem koordinasi dan alat indra
pada manusia
·
Guru memberikan pertanyaan
mengenai system koordinasi pada manusia
·
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan mempersiapkan peserta didik siap
belajar
|
10
menit
|
|
Kegiatan Inti
|
Menjelaskan
·
Guru
mempresentasikan
informasi kepada paserta didik mengenai
sistem koordinasi pada sistem koordinasi pada manusia
· Guru
menjelaskan mengenai
system koordinasi dan bagian-bagian sel saraf
· Guru menjelaskan bagian- bagian
sel saraf
|
25 menit
|
|
|
Mengamati
·
Guru menayangkan berbagai fakta
tentang system koordinasi pada manusia
·
Guru
memberikan penjelasan kepada siswa tentang bagian-bagian sel saraf .
·
Guru
membagi siswa kedalam 8 kelompok
·
Siswa secara kelompok mencermati
gambar sel saraf yang di bagikan oleh guru
·
Guru
membantu kelompok pada saat siswa mengerjakan tugas.
|
|
|
|
Menanya
·
Siswa mengidentifikasi bagian sel
saraf
·
Guru menunjuk satu persatu
kelompok, masing-masing anggota kelompok mempunyai satu pilihan warna yang
berbeda
·
Siswa yang mendapat salah satu
warna yang di katakana guru akan menjelaskan hasil kerjanya.
· Guru menilai keterampilan siswa dalam mengungkap
sistem koordinasi pada manusia
|
|
|
|
Mengevaluasi
·
Guru mengevaluasi dengan membagikan
kertas gulungan yang tertulis Congragulation
·
Siswa yang mendapat kertas yang
tertulis congragulation akan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dan
menilai pemahaman siswa.
|
|
H. Sumber
belajar
·
Irianto
dkk.
2009. Ilmu Pengetahuan AlamJilid 3 untuk
SMPdan
MTs (BSE). Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional.
·
Internet.
·
Sumber belajar relevan lainnya.
I. Penilaian
1.
Teknik
penilaian : sikap dan test lisan
2.
Bentuk
instrument : uji test lisan
3.
Contoh
instrument :
a.
Apa yang dimaksud sel saraf?
b.
Sebutkan bagian-bagian utama saraf
c.
Sebutkan macam-macam sel saraf
Cirebon, 02 September 2016
Guru Mata Pelajaran
Praktikan
SUWANDI
, S.Pd AZKIA
NUR HIDAYAH
NIP. 19710527 199702 1002 NIM.1413161002
Mengetahui
Kepala
Sekolah SMP N 3 SUMBER
DADANG RAIMAN,S.Pd,MM
NIP.197411202100031006
